All FAQs (Helpie FAQ)
Sample of All FAQs (Helpie FAQ)
Helpie FAQ
- Gemeinsames pädagogisches Handeln - Jetzt aber!?
Gemeinsames pädagogisches Handeln ist ein viel diskutierter Wunsch in Kollegien, doch er entzieht sich bisweilen einer zufriedenstellenden Umsetzung. Woran liegt das?
Wir analysieren die Ausgangslage, die zum Wunsch nach gemeinsamem pädagogischem Handeln führt, was dieses Handeln überhaupt sein kann und diskutieren Widersprüche.
Schlagwörter: Dialog, Erziehungsnorm, Lehrer-Schüler-Widerspruch, Macht, Unterrichsstörung
Geeignet als: Vortrag, Workshop
- Schulentwicklung aus Perspektive von Schüler:innen gedacht
Schlagworte: Relevanz, Beziehungsarbeit, Sinnhaftigkeit, Rollenerwartungen, Lernvoraussetzungen, Schulaversion, Schulabsentismus, Mündigkeit, Selbstständigkeit
Geeignet als: Vortrag
- Schulentwicklung aus Perspektive von Lehrer:innen gedacht
Dauerthema ist und bleibt Entlastung und Gesundheit von Lehrer:innen und trotzdem scheinen wir nicht voranzukommen oder bisweilen sogar Rückschritte hinnehmen zu müssen. Warum gelingt es uns nicht Erkenntnisse der Arbeitsforschung systematisch in Schule zu integrieren und warum gelingt es gleichzeitig trotzdem einzelnen Lehrer:innen ihre Arbeit ressourcenschonend und hingebungsvoll durchzuführen?
Ein Schlüsselfaktor für erfolgreiche Schulentwicklung ist die persönliche Begeisterung von Lehrer:innen für Entwicklung. Warum ist das so? Was bedeutet das? Und warum ist der Fokus auf Lehrer:innen so wichtig, wenn die Weiterentwicklung von Schule im Sinne der Schüler:innen gelingen soll?
Schlagwörter: Gesundheit, Prävention, Sinnhaftigkeit, Beziehungsarbeit, Entlastung, Visionsarbeit, Leitbild
Geeignet als: Vortrag, Workshop
- Die Visionsreise - Ein ganzheitlicher Ansatz für Schulentwicklung
In diesem Format stellen wir die Visionsreise vor. Wir erläutern, warum sie sich vom herkömmlichen Fortbildungsansatz an Schulen unterscheidet. Wir führen die Standpunktanalyse durch, anhand derer die Teilnehmenden sich und ihre Schule im angestrebten Entwicklungsprozess verorten können.
Schlagworte: Persönlichkeit, Einflussbereich, Proaktivität, Leitbild, Vision, Prinzipien, Werte, Legitimität, Effektivität, Paradigma, Relevanz
Geeignet als: Vortrag, Workshop
- Interaktive Schulentwicklung - Ein neuer Ansatz
Schüler:innenpartizipation beschränkt sich in Schule häufig auf Scheinbeteiligung. Auch demokratische Schulentwicklung gibt Prozessen in Schulen bisweilen nur einen Anglanz von echter Beteiligung. Wie kann es einerseits gelingen Schüler:innen für die Weiterentwicklung ihrer eigenen Schule zu begeistern und andererseits Schule Lust auf mehr Partizipation ihrer Schüler:innen zu machen?
Ein Schlüsselfaktor für erfolgreiche Schulentwicklung sind Resonanzbeziehungen. Was ist das? Wie unterstützen sie? Und wie können Resonanzbeziehungen im Schulalltag und in der Schulentwicklung gestaltet werden?
Schlagworte: Resonanz, Selbstwirksamkeit, Kulturelle Bildung
Geeignet als: Vortrag
- Was ist interaktive Schulentwicklung?
Bei der interaktiven Schulentwicklung gestaltet sich der Entwicklungsprozess organisch zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen. Themen, Schwerpunkte und Zielvorstellungen entfalten sich in Resonanzbeziehungen. Die Impulse erwachsen aus der authentischen Interaktion mit dem Wunsch für gemeinsame Entwicklung.
- In welchen Bundesländern wird die Visionsreise angeboten?
Die Reise beginnt im Schuljahr 23/24 in Nordrhein-Westfalen.
- Welche Schulfomen sind angesprochen?
Das Angebot von SmV richtet sich an alle weiterführenden Schulen. Seine Kernkompetenz entfaltet das Programm im Schuljahr 23/24 zunächst in Schulen der Sekundarstufe I sowie an Gesamtschulen.
- Warum eine Reise und keine Beratung?Schulentwicklungsberatung (SEB) wird als Trias aus Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung gefasst. In ihrer Umsetzungsform durch die Kultusministerien wird SEB nur in Teilen als zieloffen verstanden. Insbesondere die Personalentwicklung wird weiterhin den alteingesessenen Strukturen von Schule untergeordnet. Damit befreit sich Schule aber nicht grundlegend von systemimmanenten Schwierigkeiten der Überbelastung und Erschöpfung. Deshalb konzipiert SmV SEB als persönliche Reise und bringt damit zum Ausdruck, dass eine Veränderung auf individueller Ebene das gemeinschaftlich zu erreichende Ziel maßgeblich mitdefiniert. Und dabei kommen Schüler:innen nicht nur zu Wort, sondern werden Teil der Initiierung von Wandel.
- Welchen Umfang hat eine Etappe der Visionsreise?Der Weg ist das Ziel. So individuell wie deine Reise sein wird, so individuell wird auch der genaue Umfang sein. Ganz klassisch integrierst du sie in einen pädagogischen Tag deiner Schule. Das ist aber nur die minimale Basis. Denk daran, dass die Visionsreise ein Co-Kreationsprozess zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen ist. Workshops mit Schüler:innen können in dem normalen Schulalltag integriert werden. Insgesamt solltest du mindestens drei 3 Reisetage einplanen, wovon 1 Reisetag einen ganzen (pädagogischen) Tag umfasst und die anderen beiden Reisetage ein Zeitfenster von mindestens 120min umfassen. Wir besprechen deine individuelle organisatorische Lösung im Campfire-Interview.
- Was kostet die Visionsreise?SmV setzt sich den gemeinnützigen Auftrag:
- Schüler:innen in der Wahrnehmung ihrer Rechte auf Selbstbestimmung und demokratische Mitbestimmung in ihren Institutionen und in der gesamten Gesellschaft und
- Lehrer:innen bei der Adaption institutioneller Rahmenbedingungen von Schule im Sinne der Förderung der Jugendhilfe sowie der Erziehung und Bildung zu unterstützen.
- Deiner Schule entstehen keine oder nur anteilige Kosten für Workshops und Formate mit Schüler:innen.
- Beratungsangebote, die die Förderung der Jugendhilfe sowie der Erziehung und Bildung unterstützen, können kostenreduziert durchgeführt werden.